ここも上と同じように、自分らしさを深めていく印象があります。
具体的に書くと、「他人の見方」「他人の意見」を手放したのでしょうか。
多数決に慣れている私たちは、大勢に従っていれば安全と思いがちです。
しかしそれでは、個性を発揮することはできません。
すべてを大衆に合わせていると、自分が何のために生きているのか分からなくなります。
違和感を覚えたら、価値観の見直しの時かもしれません。
また文頭に「もう」いらないとある部分も大きなポイントです。
手放した価値観の中には、かつて役に立ったものもあったのでしょう。
しかしあいみょんさんは成長し、その価値観は不要になった。
だから潔く手放す。
あいみょんさんのきっぱりした勇気が感じられます。
成長の中の葛藤
大人になるたびに
夢見てばかりの自分が嫌になり
数えられるほどの
痛みと苦しみでかき消すんだ
出典: 19歳になりたくない/作詞:あいみょん 作曲:あいみょん
人生の夢や目標は、何歳で持っても楽しいものです。
同時に年齢を重ねるにつれて、自分の考えの甘さにも気づかされます。
思い切りと現実主義のバランスがとれていくのでしょうか。
主人公は過去を振り返って自己嫌悪に陥っているようです。
自分を叱りすぎることはしませんが、健全な反省をしています。
逃げていたのは過去のこと
現実逃避を 繰り返す日々は
思えば楽だった 最高の友達でした
出典: 19歳になりたくない/作詞:あいみょん 作曲:あいみょん
授業中に、あれこれ考え事をした方もおられるかもしれません。
先生の話を聞かなければいけないのは分かっているけれど、考え事にふけってしまう。
「こうなったら良いのに」と考える。
それは厳しい言い方を選べば「現実逃避」と呼ぶこともできるものです。
歌の主人公は想像力が豊かで、いろいろなことを考えていたのでしょうか。
ある種息苦しくもある学校生活の中で、空想遊びができれば退屈が紛れます。
空想に実体はありませんが、歌詞の通り友達に感じられたのでしょう。
しかし成長するにつれ、空想・想像しているだけではいられなくなっていきます。
辛いことがあるから逃げたくなるわけですが、逃げているだけでは何もできません。
自分が実現したいことのために、とどまって頑張らなければならない時があります。
それを経験すると、空想と遊んでいた時を「楽だった」と思うのでしょうか。
忘れたい? 忘れたくない?
2つの意味が考えられる歌詞
18の今言えることは一つ
あの日の記憶は消えますか
出典: 19歳になりたくない/作詞:あいみょん 作曲:あいみょん
考察1 忘れたいことがある
「若気の至り」という言葉があるように、誰にでも恥ずかしい過去があります。
当時は得意満面でも、振り返ると顔を覆いたくなる。
それは多くの人が経験していることではないでしょうか。
1つ目の考察は、「過去を忘れることができる?」と問いかけている説。
恥ずかしいことを忘れて、大人になれるだろうかと考えているのかもしれません。
考察2 忘れたくない
2つ目の考察では、意味が全く変わります。
「大人になったら、昔のことを忘れてしまうの?」
と祈りを混ぜて問いかけているという説です。
子どもの頃のことをまるきり忘れてしまった大人が大勢います。
彼らは目の前の子どもが考えていることが分からず、子どもが苦手になってしまいます。
「自分が子どもの頃は、何を考えていたかな?」
思い出せなくなり、子どもに共感できなくなっているのかもしれません。
一概には言えませんが、彼らは大人になろうとした大人なのではないでしょうか。
大人になるとは、子どもではなくなること。
だから自分の「子供っぽい」と思えるところを否定し排除していったのです。
結果、共感力まで鈍らせてしまったのかもしれません。
忘れたい過去や気持ちは、同時に人に共感する材料にもなれます。
すべての出来事を忘れずにいることはできません。
同時に、過去に起こったすべての出来事は、大切な記憶でもあります。
歌の主人公は共感力を大切にしたいと思っているのでしょう。